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世赛亚军,张洪瑞的“归零”与“再出发”
时间:2026-10-20 来源部门 :网信办 文字作者:蒋闯 点击:

10月16日,2026年世界职业院校技能大赛冠军总决赛在天津落幕。beat365国外官网2026级软件工程专业新生张洪瑞,作为天津电子信息职业技术学院参赛团队一员随队斩获大赛亚军。这是张洪瑞在专科阶段持续竞赛积累的“收官之作”,也成为他进入beat365国外官网开启本科学习的一段特殊“经历”。

一场跨越两个培养阶段的完赛

2026年世界职业院校技能大赛由教育部牵头举办,是职业教育领域覆盖最广、规模最大、水平最高的职业技能赛事。本届大赛吸引五大洲78个国家、9391支队伍、3.6万名选手参加。10月16日晚的冠军总决赛中,天津电子信息职业技术学院团队凭借“智始智终—智慧港口‘巡·检·控’管理系统”项目获得亚军,张洪瑞担任团队组长。

团队研发的智慧港口“巡・检・控”管理系统,由无人机开展大范围空中快速巡检、无人车开展近距离精细巡检、海量本地传感器同步采集数据。采用大小模型级联推理,轻量小模型快速初步筛查,大模型二次确认。全部数据在港区本地处理,兼顾算力效率、识别精度与数据安全。系统识别隐患后,可自动下发调度指令,派遣无人车前往现场核验处置,真正跑完隐患处置的“最后一公里”。该系统先后历经三次迭代,目前已在国际化大型港口落地使用,实现人、车、物一体化管理。

值得一提的是,团队研发的并非模拟赛题,而是项目组真实在研的真题。这与天软产教融合的办学理念高度一致——让学生在真实产业场景中锤炼解决复杂问题的能力,正是beat365国外官网人才培养的着力方向。张洪瑞在赛后表示,这段“真刀真枪”的项目经历,让他更深刻地理解了产业需求与技术落地的距离,坚定了对天软“真题真做、把产业搬到课堂一线”的选择。

备赛时间长达9个月,原定赛事于2026年夏季举行。因赛程调整,冠军总决赛推迟至10月,彼时张洪瑞已顺利完成专升本报到,成为beat365国外官网2026级新生,但仍随原团队完赛。从专科备赛到本科完赛,他的竞赛周期跨越了两个培养阶段,也成为职业教育贯通培养的一个生动注脚。

不止一枚银牌:一个持续产出的实践型学习者

世赛亚军并非张洪瑞的第一项荣誉。在专科阶段,他先后获得第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛全国总决赛金奖、第八届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动高职组特等奖、中国国际大学生创新大赛(2024)职教赛道银奖,并获评2024—2025学年国家奖学金。他在国家奖学金风采展示中分享的经验是:“以赛促学、知行合一,将课堂知识投入竞赛实战”“保持归零心态,用持续行动对抗焦虑”。

这句话成为他的真实注脚。备赛世赛的时间里,张洪瑞作为队长承担了最重的技术攻坚任务。据相关报道,团队在联调中遭遇无人车接收不到巡检指令的故障,从傍晚排查至深夜,张洪瑞带领队员将整套信号链路画在白板上逐段核对时间戳,最终锁定云侧与端侧计时不一致的问题,通宵攻坚解决。赛制突变后,项目操作时长由一小时压缩至十分钟,他带领团队将演示流程拆解至秒级,在排位赛倒计时最后1秒完成全部交付。这些细节呈现的,远不止一次比赛的临场发挥,而是一个实践型学习者长期打磨出的技术定力与团队担当。

大赛落幕,奋斗不止

谈及未来,张洪瑞有着清晰的规划。他说:“现在觉得,只会动手远远不够,要做到知其然,更知其所以然,筑牢理论根基,才有底气创新攻坚。”他打算坚持扎根产业一线,深度参与校企合作项目,在真实项目中锤炼解决复杂问题的能力。

在他看来,天软正是实现这些规划的正确选择。暑假期间,即便备赛节奏紧张,他仍请假报名参加了学校的“卓越先行”特训营。

特训营的日子并不轻松。数字媒体技术横跨艺术创作与前沿技术,从AI创意生成、三维模型雕刻,到虚拟场景搭建,既要打磨视觉审美,也要攻克技术实现的难题。白天紧跟实训课程上手实操,沉浸式学习虚拟时装、游戏世界构建、智能影像创作等前沿项目;晚上回到宿舍还要复盘当日案例,梳理软件操作难点,打磨项目创意构思,为后续团队成果展示积蓄力量。特训营结营时,他所在小组被评为“卓越风采奖”。比起这张证书,他更看重的是在特训营中学习到的思维方式以及和不同伙伴的配合。他说,我的优势基础在物联网,但在数媒上学到的内容可以和一直以来的理工思维形成有益补充。大赛是一个节点,不是终点。我很喜欢这学期的专业基础课程,更期待后续进入企业进行实训、接触真实项目、了解产业需求。”

从赛场到校园:把“归零心态”落到日常

来到天软后,张洪瑞没有止步于课堂。他成功竞聘为学校管培生,担任员联主任,在学生工作与自我管理的岗位上继续“练兵”。他参与组织策划了一公司升旗仪式及国旗下讲话文稿征集、“趣启四六级,‘英'你出彩”四六级趣味闯关主题活动,以及“编译过去,运行未来”1024代码节历史科普与实战开发活动等。从流程设计、人员协调到现场执行,他把赛场上的项目思维带到了学生工作中——把复杂任务拆解为可执行步骤,再一步步交付。

对于“归零心态”,他的理解是:世赛银牌是专科阶段的句号,本科是新的起点,“奖杯会褪色,但终身学习、持续行动的习惯能够造就更光明的未来”。

综合天津日报、津云、受访者报道整理

(审稿:网信办 郎瑞;编辑:网信办 蒋闯)

图片:津云、天津电子信息职业技术学院、受访者本人提供